Robotic Process Automation: Ratification, Evaluation and Qualification of Teachers
DOI:
https://doi.org/10.18687/LACCEI2024.1.1.1090Palabras clave:
RPA, teacher qualification, PDF file processing, artificial intelligence, automationResumen
El proyecto presenta el diseño e implementación de un sistema de RPA para el proceso de calificación docente. El objetivo principal del proyecto es automatizar y mejorar la precisión del proceso de calificación utilizando tecnologías como el procesamiento de archivos PDF, algoritmos de calificación y modelos de inteligencia artificial. La metodología del proyecto describe el flujo de trabajo de RPA, que incluye la carga de archivos PDF, la conversión a Excel, el análisis de hojas de Excel y la generación automática de informes de calificación. Los resultados del estudio ponen de manifiesto la importancia de la automatización en la cualificación del profesorado y el potencial de las tecnologías RPA para mejorar la eficiencia y la calidad de este proceso. Se sugieren futuras áreas de investigación, como la incorporación de técnicas de aprendizaje automático para la mejora continua del sistema.Descargas
Publicado
2024-07-27
Número
Sección
Articles
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Cómo citar
ARADIEL CASTAÑEDA, H., Mas Azahuanche, G. A., Mendoza Arenas, R. D., Gomez Alvarado, C. J., Espejo Peña, D. A., & DELGADO BALTAZAR, M. P. (2024). Robotic Process Automation: Ratification, Evaluation and Qualification of Teachers. LACCEI, 1(10). https://doi.org/10.18687/LACCEI2024.1.1.1090